如果把比特币看做是一个分布式的世界银行体系，那么这个体系的中心功用能便是记账。那么谁来记账?谁来确保买卖可信?当然是比特币矿工，他们的作业便是挖矿(Mining)。

  作为矿工，首先从买卖池中选出一系列的有用买卖并将其编译成默克尔树;然后组装出一个新的区块，让它的区块指针指向前一个区块的hash;在新区块的头部，有一个32位的随机数，矿工需求出示算力用于测验不同的随机数直至其能使整个区块的hash小于方针值，这样的一个进程便是挖矿。

  由于争取到打包区块的权力并因而获利是一切矿工的方针，而算力的凹凸是决议性要素，因而一切参加竞赛的矿工会不断经过晋级设备而进步个人的算力，一起在挖矿的进程中花费巨额电费。

  如果说中心开发者决议了规矩的一致，投资者决议了价格的一致，那么矿工就决议了账簿历史记录的一致。

  矿工从最早的CPU挖矿到运用OpenCL语音的GPU挖矿，再到FPGA挖矿，到现在被ASIC专用集成电路技能挖矿，矿工们不断的晋级自己的矿机，矿机的算力现已不知道进步了多少倍。

  由于一切矿工陷入了囚犯窘境：当你进步算力，他人也同样会进步算力，这使得整个网络的算力添加;但每个区块的奖赏是有限的，精确来说你的收益是你的算力/全网算力的百分比，决议你收益的并不是你的算力，而是你的算力占全网的百分比，所以从矿工收益的视点讲，算力比的不是绝对值，而是相对值。

  矿霸们不断推出新的矿机，以更高算力、更节能为卖点，导致现在矿工能否盈余的首要条件之一是：能不能最早拿到最新类型的矿机，由于新矿机的一半赢利是榜首个月发明的，当大部分人都采用了新的矿机后一切人便无利可图，这已然成了军备竞赛。

  这么看矿工是否很不幸?先别急着怜惜，或许你也在自动或被迫的当着“矿工”。

  小学初中我们都想进好的校园，要进好的校园就必须买学区房，所以家长节衣缩食买学区房;

  高中生都想读好大学，要进好大学就得得高分，所以各种题海战术、各种补习班。

  有个统计数据说，享用大学教育人数的份额逐渐的进步，但更高的本科生份额对经济稳步的增加的影响并不大，无非是使得原因由大专生做的作业现在由本科生做了，原因由本科生做的作业现在由研讨生来做了......这是教育的军备竞赛。

  换个视点看，“矿霸”无处不在：教育学习办理机关、房地产商、ZF都是;“矿工”无处不在，你我都是，每天都在用脑力“挖矿”，用财物“挖矿”，用生命“挖矿”。